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马刺vs76人 www.luaru.club 竇蕊 老師

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名師推薦

竇蕊,小教一級,被評為教育中心“優秀教師”、通化市市直優秀教師等榮譽稱號,并獲得市教育局嘉獎和吉林省教學新秀稱號。

資源列表

資源名稱:【竇蕊】《比尾巴》教學設計

內容簡介:

一、教學目標:   1、認識部分生字,會寫“云、公、車”三個生字。認識筆畫“撇折”和偏旁“八”字頭。   2、正確、流利地朗讀課文,并讀好問句。   3、知道一些動物尾巴的特點。   

售價:2 智幣 文件大?。?span>47.616 k 瀏覽次數:817

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資源名稱:【竇蕊】《慈母情深》教學設計

內容簡介:

教學目標:  1、理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語?! ?、通過對母親外貌、動作、語言描寫的重點句、段,體會母親的慈祥與善良和對母親的感激、熱愛與崇敬之情?! ?、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

售價:2 智幣 文件大?。?span>48.64 k 瀏覽次數:782

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資源名稱:【竇蕊】《觸摸春天》教學設計

內容簡介:

《觸摸春天》導學案  課 題   17、觸摸春天  導學目標   1、通過基礎驗收檢查學生認識7個生字,會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、流暢、引導、悄然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩”等詞語?! ?、引導學生正確、有感情地朗讀課文,背誦喜歡的部分?! ?、引導學生體會盲童對生活的熱愛,感悟熱愛生活,珍惜生命的含義?! ?/p>

售價:2 智幣 文件大?。?span>62.464 k 瀏覽次數:783

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資源名稱:【竇蕊】《出塞》教學設計 

內容簡介:

《出塞》教學設計  教學目標:  1、知識與技能:(1)能正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦并會默寫。(2)借助注釋了解古詩的意思。(3)培養學生的審美情趣,詩歌所描繪的情景,體會作者渴望平息戰事的感情。2、過程與方法:(1)以朗讀、背誦的方式感悟詩歌內容,想象詩歌所描繪的情景。(2)學生能夠通過交流、研討了解詩歌的大意,體會詩人所表達的思想感情。

售價:2 智幣 文件大?。?span>49.152 k 瀏覽次數:751

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資源名稱:【竇蕊】《丑小鴨》教學設計

內容簡介:

《丑小鴨》教學設計1、學習課文,帶著感受朗讀課文?! ?、體會丑小鴨面對艱難曲折的歷程卻永不放棄的堅強品質,感受它變成天鵝后的無比快樂?! ?、了解安徒生,產生閱讀安徒生童話作品的興趣?! 〗萄е氐悖捍鷗惺芾識量撾?,悟出真情?! 〗萄訓悖禾寤岢笮⊙家恍囊灰庾非竺籃美硐氳募崆科分??! ?/p>

售價:2 智幣 文件大?。?span>50.688 k 瀏覽次數:833

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資源名稱:【竇蕊】《菜園里》教學設計

內容簡介:

一、教材說明  本課是看圖歸類識字。通過圖幫助學生認識一些蔬菜及名稱,通過兒歌幫助學生了解有關蔬菜的特點。讓學生認識表示蔬菜名稱的漢字,了解有關蔬菜的特點是本課教學的重點。

售價:2 智幣 文件大?。?span>48.128 k 瀏覽次數:758

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